Auf der Konferenz Bildung Digitalisierung 2024 hatten wir Gelegenheit, die Erkenntnisse zum Einsatz von KI im Schulalltag vorzustellen und mit Bildungsakteur:innen zu diskutieren.
Wie gelingt eine pädagogisch sinnvolle Arbeit mit digitalen Medien in der Grundschule? Und wie zahlt diese auf die Förderung der Basiskompetenzen ein? In unserer Expertise beleuchten wir dieses Thema.
Zwei Studien liefern handlungsleitende Erkenntnisse zur Nutzung generativer Künstlicher Intelligenz (KI) in der Schule aus Sicht von Jugendlichen und jungen Erwachsenen.
In einer multiprofessionellen Paneldiskussion hatten wir Gelegenheit den aktuellen Einsatz von KI in der Schule mit Vertreter:innen der Wirtschaft und Bildungspraxis zu reflektieren.
Im vierten Teil unserer Auswertung des KI-Pilotversuchs nehmen wir die Schülerinnen und Schüler in den Blick: Welche Erfahrungen haben sie mit schulKI im Unterricht gemacht?
Mit KI Geschichte schreiben – das ist mit dem neuen Lernangebot der HAW Hamburg möglich. Das Angebot ermöglicht es Schüler:innen und Lehrkräften, sich spielerisch dem Thema KI im Unterricht zu befassen.
