Toolbox

Know-how für zeitgemäße Schulentwicklung

In dieser Toolbox finden Sie hilfreiche Instrumente, die Sie bei der Entwicklung und Verankerung von Konzepten zeitgemäßer Bildung an Ihrer Schule unterstützen. Sie richtet sich gleichermaßen an Schulleitungen, Lehrkräfte und weiteres pädagogisches Personal. 

Unabhängig von Ihrem Erfahrungsstand finden Sie darin hilfreiche Informationen und Werkzeuge, die Sie bei Ihren Schulentwicklungsprozessen begleiten bzw. Ihnen den Start erleichtern. Dabei erhebt die Toolbox nicht den Anspruch auf Vollständigkeit. Es werden Themen aufgegriffen, die sich im Rahmen unserer länderübergreifenden Netzwerkarbeit mit 40 Schulen in bildung.digital – Netzwerk ganztägig bilden als relevant erwiesen haben. Neben kurzen, inhaltlichen Hintergrundinformationen bietet Ihnen die Toolbox praxisorientierte Vorlagen, Checklisten und Linklisten zum Download. 

Alle Dokumente von bildung.digital stehen unter der CC-SA-BY-Lizenz. Wir verweisen zudem auf Material anderer Akteure und Partner. Bitte beachten Sie dort die jeweilige Lizenzierung. 

Organisationsentwicklung

Die digitale Transformation von Schule erfordert klare Strukturen, strategische Planung und gezielte Prioritäten. Schulische Zielsetzungen und gemeinsam entwickelte Medienkonzepte bilden dabei das Fundament. Sie schaffen Orientierung, ermöglichen Evaluation und stärken die Zusammenarbeit im Kollegium. Schulleitungen und interne Steuerungsgruppen übernehmen eine zentrale Rolle, indem sie digitale Innovation aktiv fördern – etwa durch Anreize, Freiräume und eine datengestützte Qualitätssicherung und indem sie dafür sorgen, dass die unterschiedlichen Vorhaben zueinander stimmig sind. So wird die Digitalisierung nicht nur technisch, sondern auch organisatorisch nachhaltig in den Schulalltag integriert.

Schulentwicklung starten

Organisationsentwicklung beginnt beim Kind: Sie nimmt die Perspektive der Lernenden ernst und bindet sie nach Möglichkeit verantwortlich ein – genauso wie Erziehungsberechtigte, schulische Gremien und außerschulische Kooperationspartner:innen. Die Gestaltung dieses Veränderungsprozesses erfordert ein systematisches Vorgehen: von der Bedarfsanalyse, über die Zielformulierung und Maßnahmenplanung, bis hin zu Beteiligungsstrategien, Umsetzungsschritten und der Reflexion. 

Auf dieser Seite geben wir einen Überblick über Materialien, praktische Tools und Werkzeuge, um Organisationsentwicklungsprozesse an Schulen zu gestalten. 

Medienpädagogische Ziele festlegen

Alle Bundesländer haben sich dazu verpflichtet, ab dem Schuljahr 2018/2019 die Strategie der Kultusministerkonferenz „Bildung in der digitalen Welt“ umzusetzen. Die Kompetenzen, die Kinder und Jugendliche im Umgang mit digitalen Medien erwerben sollen, bilden die Grundlage, auf der jede Schule ihr individuelles Medienkonzept entwickeln sollte. Dazu ist es einerseits wichtig, Medienbildung als übergeordnetes Ziel im Schulentwicklungsprogramm zu verankern. Andererseits muss sichergestellt werden, dass die im Medienkonzept festgelegten Maßnahmen mit den Zielen des Schulentwicklungsprogramms übereinstimmen.

Auf dieser Seite stellen wir hilfreiche Tools, Materialien und Links zu Angeboten der Kultusministerkonferenz und Länder zur Verfügung.

Schulisches Qualitätsmanagement

Das Anliegen von Schulentwicklung ist es, Schule systematisch zu reflektieren und weiterzuentwickeln, um dadurch eine Qualitätsverbesserung zu erreichen. Dabei sind diese Veränderungsprozesse iterativ gestaltet, wodurch das Ende eines Projektes gleichzeitig auch der Ausgangspunkt für neue Projekte ist. Für Schulen bedeutet dies, dass sie entsprechende Projekte oder Prozesse nach der Planung und Durchführung kontrollieren und aufgrund der Ergebnisse neue Projekte bzw. Prozesse starten. 

Zur Unterstützung des schulischen Qualitätsmanagements stellen wir Ihnen auf dieser Seite Tools, Vorlagen und Links zu Angeboten der Länder zur Verfügung.

Unterrichtsentwicklung

Digitalisierung verändert das Lehren und Lernen grundlegend. Ziel ist ein kompetenzorientierter, mediengestützter Unterricht, der individuelles Lernen fördert, Kreativität und Zusammenarbeit stärkt und Teilhabe ermöglicht. Dabei geht es nicht nur um den Einsatz digitaler Medien, sondern auch um den gezielten Erwerb digitaler Kompetenzen. Lehrkräfte spielen eine zentrale Rolle: Sie gestalten Lernprozesse aktiv und nutzen digitale Potenziale, um Unterricht wirksam weiterzuentwickeln.

Mediencurriculum entwickeln

Das Mediencurriculum ist der zentrale Baustein des schulspezifischen Medienbildungskonzepts und bildet die Grundlage für eine systematische und verbindliche Förderung von Medienkompetenz über alle Jahrgänge und Fächer hinweg. Auf dieser Seite finden Sie Tipps, Links und Vorlagen für Ihre Schule. 
 

Medienpädagogische Ziele festlegen

Alle Bundesländer haben sich dazu verpflichtet, ab dem Schuljahr 2018/2019 die Strategie der Kultusministerkonferenz „Bildung in der digitalen Welt“ umzusetzen. Die Kompetenzen, die Kinder und Jugendliche im Umgang mit digitalen Medien erwerben sollen, bilden die Grundlage, auf der jede Schule ihr individuelles Medienkonzept entwickeln sollte. Dazu ist es einerseits wichtig, Medienbildung als übergeordnetes Ziel im Schulentwicklungsprogramm zu verankern. Andererseits muss sichergestellt werden, dass die im Medienkonzept festgelegten Maßnahmen mit den Zielen des Schulentwicklungsprogramms übereinstimmen.

Auf dieser Seite stellen wir hilfreiche Tools, Materialien und Links zu Angeboten der Kultusministerkonferenz und Länder zur Verfügung.

Personalentwicklung

Lehrkräfte sind der Schlüssel zur digitalen Schulentwicklung. Entscheidend ist, dass sie über die nötigen Kompetenzen verfügen, digitale Medien pädagogisch sinnvoll einzusetzen. Personalentwicklung bedeutet daher mehr als klassische Fortbildung – sie umfasst auch kollegiale Kooperation, neue Lernformate und kontinuierliche Professionalisierung entlang technischer und didaktischer Entwicklungen. Schulleitungen spielen dabei eine zentrale Rolle, indem sie Digitalisierung als strategisches Ziel verankern, Weiterbildungen fördern und geeignete Rahmenbedingungen schaffen. So entsteht eine lernende Organisation, die digitalen Wandel aktiv gestaltet.

Fortbildungsplanung erstellen

Schulen in der „Kultur der Digitalität“ sind in einem kontinuierlichen Transformationsprozess. Insbesondere das Lernen mit und über digitale Medien findet nicht nur bei den Schüler:innen, sondern auch bei den Lehrenden statt. Die Frage ist demnach nicht: Müssen wir uns neues Wissen aneignen, zum Beispiel in Hinblick auf einen digitalgestützten Unterricht, sondern: Wie kann der Weg für jeden Einzelnen in diesem lebenslangen Lernprozess optimal gestaltet werden? Schulinterne und externe Qualifizierungsmaßnahmen können die Handlungssicherheit im Kollegium erhöhen und Entlastung schaffen. Auf dieser Seite finden Sie Tipps, Vorlagen und Praxisbeispiele zum Thema Fortbildungsplanung. 

Technologieentwicklung

Eine zukunftsfähige Schule braucht mehr als digitale Geräte – sie braucht Konzepte. Technologieentwicklung umfasst die Ausstattung mit digitalen Endgeräten, eine stabile IT-Infrastruktur sowie zuverlässigen technischen und pädagogischen Support. Ziel ist ein reibungsloser, lernförderlicher Einsatz digitaler Medien im Unterricht. Schulleitungen und Schulträger tragen Verantwortung für eine Ausstattung, die flexibel, nutzerorientiert und unterrichtsnah einsetzbar ist. Nur so kann Technologie zum Werkzeug für Wissens- und Kompetenzerwerb, Innovation sowie Bildungsgerechtigkeit und Teilhabe werden.

Ausstattungsplanung erstellen

Im Medienbildungskonzept ist es wichtig, die IT-Ausstattung so zu planen, dass sie die pädagogischen Ziele unterstützt. Dabei gilt: Technik und Pädagogik müssen wechselseitig aufeinander bezogen und gemeinsam gedacht werden. Auf dieser Seite geben wir Ihnen Tipps und Checklisten, die bei der schulischen Ausstattungsplanung hilfreich sein können. 

Digitale Tools

Das Internet ist reich an Tool-Tipps, mit denen Distanzunterricht unterstützt sowie Präsenzunterricht zeitgemäß gestaltet werden können. Gleichzeitig sind die Einsatzmöglichkeiten digitaler Medien in der Schule vielfältig und zahlreich und hängen von verschiedenen Faktoren ab - u.a. von den technischen Voraussetzungen, den zur Verfügung stehenden Ressourcen und der eigenen Medienkompetenz. Um Sie dabei zu unterstützen, sich einen Überblick zu verschaffen und gezielt nach Informationen zu suchen, stellen wir Ihnen auf dieser Seite Wissen, Tipps und Links nach Kategorien sortiert zusammen.

Künstliche Intelligenz in Schule und Unterricht

Die rasante Entwicklung von Künstlicher Intelligenz verändert auch das Lernen und Lehren. Ob bei der Unterrichtsvorbereitung, im Klassenzimmer oder beim individualisierten Lernen: KI-gestützte Tools eröffnen neue Möglichkeiten für Lehrende und Lernende. Doch welche Anwendungen sind wirklich hilfreich? Wie lassen sie sich sinnvoll und datenschutzkonform einsetzen? Auf dieser Seite finden Sie eine wachsende Sammlung praxiserprobter KI-Tools, Materialien und Handreichungen zum KI-Einsatz in Schule und Unterricht.

OER-Materialien

Für den Schulbereich stehen heute zahlreiche hochwertige, frei verfügbare Bildungsmaterialien – sogenannte Open Educational Resources (OER) – zur Verfügung. Dank offener Lizenzen können  diese Materialien flexibel genutzt, bearbeitet und mit Kolleginnen und Kollegen geteilt werden. Die nachfolgenden Materialien stellen eine Auswahl empfohlener Tools und Webportale dar, geordnet nach dem Kompetenzrahmen „Kompetenzen in der digitalen Welt“ der Kultusministerkonferenz. Hier finden Sie eine Auswahl empfohlener Tools und Materialien für die Praxis.

Kooperationsentwicklung

Digitale Schulentwicklung lebt von Zusammenarbeit – innerhalb der Schule und darüber hinaus. Ob im Kollegium, mit Erziehungsberechtigen, außerschulischen Partner:innen,der Bildungsverwaltung oder im erweiterten Sozialraum: Netzwerke schaffen Innovation. Schulleitungen fördern diese Prozesse, indem sie Kooperationen strategisch steuern und digitale Werkzeuge für Austausch und Zusammenarbeit einsetzen. Neue Formen der Kooperation ergänzen klassische Formate wie Arbeitsgruppen oder Hospitationen. So entsteht eine vernetzte Schulkultur, die den digitalen Wandel gemeinsam gestaltet.

Partizipation stärken

Ein wesentlicher Bestandteil des Erziehungs- und Bildungsauftrags jeder Schule ist die Ermöglichung von Partizipation – im Sinne eines eigenverantwortlichen Beteiligungs- und Gestaltungsprozesses. Auf dieser Seite finden Sie eine Reihe verschiedener Tools zur Unterstützung von partizipativen Prozessen an Ihrer Schule.
 

Kooperationen eingehen

Kooperationen ermöglichen eine gemeinschaftliche Entwicklung von Visionen im Bereich der digitalen Bildung. Sie entsprechen dadurch zeitgemäßer Bildung und fördern in besonderem Maße die Lernerfahrungen der beteiligten Schüler:innen, Lehrkräfte, Schulleitungen, Eltern und der außerschulischen Kooperationspartner:innen. Die Informationen und Materialien auf dieser Seite geben Hilfestellung für die Gestaltung konstruktiver Kooperationen und machen auf mögliche Fallstricke aufmerksam.