Die neue ICILS-Studie gibt bereits zum dritten Mal einen Überblick über die digitalen Kompetenzen von Achtklässler:innen im internationalen Vergleich. Die Ergebnisse im Überblick.
Wie kann KI die Schullandschaft inklusiver machen? Und welche Potenziale bietet sie für Lernende, Lehrende und die Verwaltung? In unserer Expertise beleuchten wir das Thema.
Die KI-Verordnung (KIVo) kommt - doch was beinhaltet und reguliert sie? Welche Verantwortlichkeiten und Aufgaben ergeben sich für Länder und Schulen? Ein Beitrag von Stefan Schönwetter, DKJS-Experte für Digitale Bildung.
Im Interview berichtet Stefanie Rambaum vom Bischof Sproll Bildungszentrum, wie Schüler:innen und Eltern in den schulinterner Wissenstransfer eingebunden werden.
