Die Tandems aus beruflichen Schulen und Ausbildungsbetrieben erhielten einen praxisnahen Impuls zur Umsetzung einer schülerzentrierten Lernplattform und zogen eine Bilanz ihrer Lernortkooperation.
Das 5. Online-Netzwerktreffen #HESSENbildung.digital wurde am 22. Februar 2022 mit einem Grußwort von Daniel Schrapp seitens des Arbeitgeberverbandes Chemie und verwandte Industrien für das Land Hessen e.V. eröffnet. Die Tandems nutzen das Netzwerktreffen für die Erkenntnissicherung und Abschlussdokumentation ihrer Projekte und erhielten einen fachlichen Impuls zur kompetenzorientierten digitalen Unterrichtsentwicklung.
Lernortkooperation mit Plattform für den digitalen Unterricht
Einblicke in die frei zugängliche Web-App „smartPAPER“ gaben die beiden Entwickler Florian Bagus und Norman Seeliger von der Arnold-Bode-Schule Kassel. Das Projekt wurde mit dem Deutschen Lehrkräftepreis 2020 ausgezeichnet.
Zum einen handelt es sich bei smartPAPER um ein smartes und digitales Arbeitsblatt. Das heißt es bündelt alle Informationen einer Lernsituation sowie deren Verlauf und verweist als Unterstützung auf interne oder externe Medien und relevantes Arbeitsmaterial. Damit bietet es sich auch zur fachübergreifenden Unterrichtgestaltung über alle Lernorte hinweg an.
Die Plattform ist aber mehr als nur ein Arbeitsblatt, sondern ermöglicht individualisiertes Lernen im Rahmen von zeit- und ortsungebundenem projektorientiertem Unterricht. Mit Hilfe einer Matrix findet zum Projektbeginn eine Selbsteinschätzung zum Erfahrungs- und Wissenstand statt. Dadurch erarbeiten die Lernenden ein eigenes Profil, das sich mit geeigneten Eingangs- und Vertiefungsaufgaben an die individuelle Kompetenzstufe anpasst. Nach jedem Meilenstein bekommen die Lernenden Gelegenheit einer subjektiven Gütebewertung, bezüglich des Lernerfolgs und des Umsetzungsprozesses. In einem prozessbegleitenden Logbuch wird der Arbeitsprozess dokumentiert und ermöglicht sowohl eine zeitnahe Intervention der Lehrpersonen als auch eine aufgeschlossene Unterrichtskultur. So können auch Partner anderer Institutionen Einblicke in die Lerninhalte und den aktuellen Prozesstand in Echtzeit erlangen. In einem Ticketsystem werden Fragen erfasst, die verlässlich beantwortet werden. Das bietet eine geeignete Dokumentationsgrundlage für den Gesprächsanlass zwischen Lehrenden und Lernenden.
Damit bietet smartPAPER eine hohe Transparenz der Inhalte der Berufsschule für die Betriebe. Im Sinne der Lernortkooperation können sich die Unternehmen aktiv an der Gestaltung der Lerninhalte beteiligen. Mit einer unmittelbaren Integration der Aufgaben in die Praxis wird die Relevanz der Themen gestärkt und eine Redundanz vermieden.