Digitaler Unterricht in Zeiten von Schulschließungen - den Überblick nicht verlieren!

Hier sind staatliche und kommerzielle digitale Lernumgebungen aufgelistet. Einige Bundesländer bieten eigene Lernplattformen an:

Berlin: Lernraum Berlin

Bayern: mebis

Sachsen: Lernsax

Hessen: Schulportal Hessen

Baden-Württemberg: In Baden-Württemberg stellt das Kultusministerium allen Schulen das Lernmanagementsystem Moodle kostenlos zur Verfügung.  

Bremen: Bremer Lehrkräfte sowie Schülerinnen und Schüler haben Zugang zur Plattform itslearning.

Hamburg: eduPort ist das Portal für Hamburger Allgemeinbildende Schulen; WiBeS ist das Portal für Hamburger Berufsbildende Schulen

Hessen: Das Schulportal Hessen ist eine geschlossene Plattform für Lehrer und Schüler.

Rheinland-Pfalz: Auch der Bildungsserver Rheinland-Pfalz arbeitet mit Moodle.

Thüringen: Die Thüringer Schulcloud war bisher nur den 25 digitalen Pilotschulen vorbehalten, ist jetzt aber für alle Schulen zugänglich gemacht worden. Die Thüringer Schulcloud kann während der Schulschließungen als die zentrale digitale Informations- und Arbeitsplattform genutzt werden. TSC - Thüringer Schulcloud Anmeldung

Saarland: Hier wurde die Plattform ONLINE Schule Saar bereitgestellt.

Das Hasso-Plattner-Institut in Potsdam hat zudem im Rahmen eines vom Bundesministerium für Bildung und Forschung geförderten Modellprojekts eine länderübergreifende Schul-Cloud aufgesetzt. Hier eine Pressemitteilung des BMBF vom 27.03.2020 dazu.

Kommerzielle Anbieter digitaler Lernumgebungen sind u.a.:

itslearning (in diesem Artikel erfahren Sie, wie eine bildung.digital-Schule itslearning einsetzt)

Moodle - Anleitungen und Tipps zur Nutzung von Moodle gibt es beim DKJS-Programm "LiGa - Lernen im Ganztag" in Sachsen-Anhalt: https://moodle.bildung-lsa.de/liga/course/index.php?categoryid=26

Cloudschool (englisch, freie Version verfügbar)

Google Classroom (englisch, freie Version verfügbar)

WebWeaver School

Classtime - bietet aus gegebenem Anlass kostenlose Schullizenzen

Die Plattform vicole steht Schulen kostenlos zur Verfügung und läuft DSGVO-konform auf deutschen Servern.

lo-net² - derzeit kostenlos

Einige dieser Plattformen haben derzeit aufgrund der stark erhöhten Zugriffszahlen Kapazitätsprobleme. Falls dies bei Ihnen der Fall ist oder falls Ihnen keine dieser Plattformen zur Verfügung steht, finden Sie im nächsten Abschnitt weitere Tools - sortiert nach Anwendungszweck - die Sie stattdessen (oder zusätzlich) verwenden können.

Kooperation:

Die vielleicht naheliegendste Lösung ist, seinen Schülerinnen und Schülern Aufgaben und Arbeitsblätter per E-Mail zu schicken, sich erledigte Aufgaben wiederum schicken zu lassen, sie zu korrigieren und die Korrektur wieder zurückzuschicken. Wer nicht nur mit jeder Schülerin und jedem Schüler einzeln kommunizieren, sondern den Austausch für die ganze Klasse nachvollziehbarer gestalten will, kann es mit folgenden Kollaborations-Tools versuchen. Hier können z.B. Dokumente mit allen geteilt und gemeinschaftlich bearbeitet werden und es gibt eingebaute Kommunikationslösungen (Forum, Chat):

Asana -  Projektmanagement, Team-Aufgabenstruktur

BSCW OrbiTeam Software GmbH & Co KG in Kooperation mit Fraunhofer FIT, wird derzeit kostenfrei angeboten

Microsoft Teams - Voraussetzung: Microsoft-Account

Nextcloud - Open Source, kann auf eigenem Server installiert werden, arbeitet derzeit mit Viakom und IONOS an einer sicheren europäischen/deutschen Lösung

Slack

Antragsgrün - Die Open-Source-Software Antragsgrün ist ein Tool für die inhaltliche Erarbeitung abzustimmender Texte oder Anträge für alle, die diese offen zugänglich machen und zur Diskussion stellen möchten. So bietet sie auch Potenzial für die partizipative Zusammenarbeit an Schulen mit Eltern, außerschulischen Kooperationspartnern usw.

HumHub - Das ist ein soziales Netzwerk auf Open-Source-Basis zur freien Installation und Anpassung auf dem eigenen Server, das für die Vernetzung unter Lehrkräften und die Digitalisierung schulischer Abläufe genutzt werden kann.

Discord - Vereinzelt nutzen Lehrkräfte die Gaming-Plattform, um mit ihren Schülerinnen und Schülern zusammenzuarbeiten

Wer nur eine Online-Dateiablage als Alternative zum Rundmail-Versand sucht, kann Dropbox, WeTransfer oder MyDrive verwenden.  

Online-(Termin-)Abstimmung: Dudle und Nuudel sind datensparsame Alternativen zu Doodle.

Trello - kooperative Projektorganisation

Tools für EduScrum und Agiles Arbeiten:

Scrumlr.io

Scrumblr.ca

Gruppenarbeit:

Etwas niedrigschwelliger sind Tools, mit denen man nur Dokumente gemeinsam sammeln und bearbeiten kann. Diese eignen sich beispielsweise für Gruppenarbeiten.

Yopad.eu Etherpad - Das über den Browser verfügbare Etherpad für kollaborative Textarbeit macht ein gemeinsames Arbeiten an Texten simultan und online direkt auf einer einfachen Arbeitsoberfläche möglich.

weitere Etherpads: Zumpad, edupad und Etherpad

Dasselbe Prinzip, aber nicht Textverarbeitung, sondern Tabellenkalkulation: EtherCalc

Padlet - Durch das Online-Tool Padlet können Lehrkräfte und ihre Schülerinnen und Schüler Inhalte und Notizen zeit- und ortsunabhängig auf einer digitalen Pinnwand sammeln. Es eignet sich für Schulklassen, um gemeinsam an Fragestellungen oder Themen zu arbeiten, Aufgaben zu verteilen oder ein spontanes Meinungsbild einzufangen. Tipps zur Anwendung finden Sie hier. 

Cryptpad.fr

Flinga -  ist eine kostenfreie Web-Anwendung, die zur kollaborativen Arbeit in Gruppen oder im Unterricht genutzt werden kann. Derzeit bietet die Webseite ein Whiteboard und eine Kartenabfrage zum Teilen und gemeinsamen Bearbeiten an. 

Coggle - Auch mit Coggle können Sie kollaborativ Diagramme und Mindmaps erstellen.

Mindmeister - Online Mindmapping

Wakelet - Organisieren und Teilen von Multimedia-Ressourcen

Oncoo.de - kostenlos; keine Registrierung oder Anmeldung nötig; mit Schüler- und Lehrerzugang; Gruppenarbeit, Pinnwand etc.

Videochat/Videokonferenz:

Im Klassenzimmer kommunizieren Lehrkräfte und Schülerschaft nicht nur schriftlich miteinander, sondern können als Gruppe diskutieren und sich dabei sehen und hören. Eine digitale Alternative hierzu sind Videokonferenz-Anwendungen. Tipp: Videokonferenz-Etikette einführen (z.B. Rednerliste im Chat; wer nicht spricht, schaltet sein Mikrofon auf stumm …)

Jitsi - verschlüsselte Videokonferenzen von Browser zu Browser, kostenlos, anonym und ohne Registrierung

Big Blue Button

Open Meetings (open source)

Matrix - (open source; Ende-zu-Ende-verschlüsselt)

Skype

Microsoft Teams

GoTo Meetings - kann 14 Tage lang umsonst getestet werden

Webex - Die Telekom bietet ihren Videokonferenzdienst Cisco Webex Schulen derzeit für 90 Tage kostenfrei an (Kündigung nicht nötig)

Content selbst erstellen:

Schriftliche Arbeitsblätter zu erstellen, gehört zum Handwerkszeug einer jeden Lehrkraft. Um die Motivation der Schülerinnen und Schüler zuhause hoch zu halten, bietet es sich jetzt aber vielleicht an, die Lerninhalte ein bisschen aufzupeppen. Hierfür bieten sich verschiedene Ansätze und Tools an.

H5P - Die Open-Source-Plattform H5P ermöglicht es Lehrkräften, ohne technische Vorkenntnisse online interaktive Lehr- und Lerninhalte für alle Fachbereiche und Lernsettings zu erstellen, mit denen Schülerinnen und Schüler zu selbstgesteuertem Lernen angeregt werden. In diesem Artikel stellen wir das Tool vor. Außerdem sind hier Unterrichtsideen und ein freier Onlinekurs verlinkt.

Ein bewährter Ansatz ist “Flipped Classroom”, bei dem sich Schülerinnen und Schüler mit Hilfe von Lernvideos zuhause oder in freien Unterrichtsphasen Stoff selbst aneignen, der dann im Nachgang in der Klasse besprochen wird. Der zweite Teil kann – statt im Klassenzimmer – auch per Videokonferenz (siehe oben) passieren. Für den ersten Teil gibt es hier Tipps. Alles rund um den Flipped Classroom findet sich außerdem auf Sebastian Schmidts YouTube-Channel.

Fürs Erstellen von Lern- und Erklärvideos eignen sich beispielsweise folgende Programme:

Apple Geräte: iMovie

Android Geräte: Filmora Go 

Zu StopMotion-Filmen gibt es auf dieser Webseite folgenden Artikel. Geeignetes Tool: Stop Motion Studio

Mit Screen-Recording-Programmen kann man aufnehmen, was man selbst am Computer macht, und diese Aufnahmen in Erklärvideos verwenden. Screen-Recording-Programme sind etwa Ice Recording oder AZ Screen Recorder.

Auf dem YouTube-Kanal DigiFernunterricht wird in Folge 4 erklärt, wie man mit der Software loom für Erklärvideos entweder seinen Screen, sich selbst via Webcam oder beides in Kombination aufnehmen kann. Es wird nicht nur darauf eingegangen, wie man Anleitungen erstellen kann, sondern auch, wie man das Tool verwenden kann, um Arbeiten von Schülerinnen und Schülern korrigieren und ihnen Feedback geben kann.

Für Audioaufnahmen: Audacity - Das Tonstudio-Programm Audacity ermöglicht die Aufnahme, Wiedergabe und Bearbeitung verschiedenster Audiodateien zum vielfältigen Einsatz im Schulunterricht. 

LearningApps.org - LearningApps.org ist Autorenwerkzeug und Austauschplattform. Lehrpersonen, aber auch Schülerinnen und Schüler können mit dem Web-Tool mit Hilfe interaktiver, multimedialer Bausteine Lernspiele und -übungen (Zuordnungsübungen, Multiple Choice-Tests etc.) zur Unterstützung von Lern- und Lehrprozessen erstellen. In diesem Artikel stellen wir die Plattform vor.

Ähnlich: LearningSnacks

Mit Twine lassen sich textbasierte Spiele erstellen. Hier sind Unterrichtsideen dazu:

• https://digitale-spielewelten.de/methoden/twine-als-werkzeug-der-medienpadagogik/164

• https://digitale-spielewelten.de/methoden/interaktives-storytelling/174

• http://medienkompetent-mit-games.de/textadventure-mit-twine

Und hier sind Beispiele:

• Der Medienwolf 

• Spiele von Kindern, Sammlung vom Medienwolf 

• Komplexeres Spiel "2038" (entstanden für die Webdays 2018) 

Mit Flipgrid können Schülerinnen und Schüler Sprachbeiträge abgeben und man kann sich gegenseitig Sprachfeedback geben. Das Tool eignet sich besonders für den Sprachunterricht und lässt sich in Office 365 integrieren.

Canva - Mit dem Online-Grafikprogramm Canva können Lehrkräfte sowie Lernende im Browser oder als App auch ohne Design-Kenntnisse mittels professioneller Grafiken Informationen zusammenfassen, organisieren und strukturieren, um so Arbeitsmaterialien für den Unterricht oder Präsentationsmittel zu erstellen. In diesem Artikel stellen wir das Tool vor.

 

Anwendungen fürs Smartphone:

Nicht nur in vielen Schulen, sondern auch in manchen Familien stellt fehlende digitale Infrastruktur eine Zugangshürde dar - etwa, wenn nicht genügend Computer für alle Familienmitglieder im Haushalt verfügbar sind. Deshalb werden hier Anwendungen gesammelt, mit denen Lehrkräfte mit Schülerinnen und Schülern per Handy zusammenarbeiten können:

Digiclass-App von Tinkerbrain

Nearpod - virtuelles Klassenzimmer als App

Popplet - Organisieren von Multimedia-Ressourcen als Mind Map

Digitale Unterrichts- und Lernmaterialien / OER:

Wer keine Zeit oder Muße hat, selbst digitale Bildungsmaterialien zu erstellen, der kann sich auf Plattformen umschauen, auf denen OER (Open Educational Resources – freie Bildungsmaterialien) angeboten und ausgetauscht werden. Hier haben wir eine Liste mit solchen Plattformen zusammengestellt.

Für Lehrende und SuS ist die neue Suchmaschine Wir lernen Online sehr praktisch. Lehrmaterialien sind nach OER-Grad getagged, so dass auf einen Blick sichtbar ist wo z. B. bearbeitbares Material zu finden ist.

Tests und Quizzes:

Kahoot! - Das browserbasierte Quiz-Tool ermöglicht es Lehrenden, spielerische Wissens- und Meinungsabfragen für die ganze Klasse in den Unterricht einzubinden. In diesem Artikel stellen wir das Tool vor.

Quizlet - Mit der Lern-App Quizlet können Schülerinnen und Schüler online Vokabeln und Definitionen lernen und Lehrkräfte Umfragen und Abstimmungen durchführen, aber auch digitale Lektionen für den Sprach- und Fachunterricht erstellen. In diesem Artikel stellen wir das Tool vor.

Plickers - Mit dem Quiz-Tool Plickers können Lehrkräfte ein eigenes Online-Quiz erstellen. Im Unterricht wird ein solches Quiz von den Schülerinnen und Schülern mit Hilfe von Abstimmungskarten mit einem QR-Code beantwortet. Die Lehrkraft kann dann per Smartphone oder Tablet die individuellen und gesamtheitlichen Wissensstände der Lernenden erheben.

Feedback geben und einholen:

Mentimeter – Online-Umfragen aller Art

Forms – Umfragetool von Microsoft; Voraussetzung: Microsoft-Konto

Pingo - Das Feedback-Tool Pingo ermöglicht die Durchführung von Ad-hoc-Umfragen ohne Vorbereitung und bei jeder Form von Vortrag oder Versammlung.

Tweedback - anonymes Echtzeit-Feedback; DSGVO-konform auf deutschen Servern gehostet

Sli.do - Tool für mehr Interaktion bei Vorträgen: Nutzer können live Fragen stellen oder Kommentare abgeben, andere Nutzer können diese up-voten; kompatibel mit verschiedenen Videokonferenz-Tools

Video-Feedback -  Erklärvideo zum Prinzip von Video-Feedback, dessen Vorteile und Tool-Empfehlungen.

Weitere Praxisberichte zu digitalem Feedback, z.B. mit Audiokommentaren, finden sich hier und hier.

Beteiligung:

Wer die neue Situation der räumlichen Trennung nutzen will, um Prozesse für mehr Beteiligung von Schülerinnen und Schülern anzustoßen, dem seien diese Tools ans Herz gelegt: 

Kialo - online debattieren; kostenlos, werbefrei, Registrierung ohne Angabe einer E-Mail-Adresse möglich, Bildungseinrichtungen haben die Möglichkeit Daten von Schülerinnen und Schülern selbst zu verwalten

Aula - Aula ist ein Beteiligungskonzept, das Schülerinnen und Schülern mit Hilfe einer Online-Plattform und didaktischer Begleitung aktive Mitbestimmung im Alltag ermöglicht und demokratische Praktiken und Kompetenzen fördert. Schülerinnen und Schüler der weiterführenden Schulen werden dabei unterstützt, eigene Ideen für die Gestaltung ihres Schulumfelds zu entwickeln, Mehrheiten dafür zu finden und die Umsetzung zu beschließen.  

ePartool - Das ePartool ermöglicht eine transparente, rundenbasierte Mitwirkung von Schülerinnen und Schülern an Entscheidungsprozessen und macht Reaktionen auf Ergebnisse sichtbar. Mit dem ePartool kann ein vollständiger Beteiligungsprozess abgebildet werden. Anschaulich und transparent wird der gesamte Prozess durch den Aufbau in verschiedene Phasen.  

OPIN - Die Online-Toolbox OPIN bietet Bildungseinrichtungen die Möglichkeit, Beteiligungsprojekte anzustoßen und Jugendliche zur Teilnahme einzuladen. Mit OPIN kann der gesamte Beteiligungsprozess initiiert, durchgeführt und übersichtlich abgebildet werden.  

Tricider - Das Browser-Tool Tricider erleichtert Brainstorming und Entscheidungsfindungen an Schulen. Es ermöglicht Gruppen und Institutionen, Ideen zusammenzutragen, mit Argumenten zu unterstützen und schließlich darüber abzustimmen.

Fortbildungsangebote:

Die digitale Schulakademie

eBildungslabor

kostenlose Online-Fortbildungen für Lehrkräfte bei Fobizz

Haus der kleinen Forscher

Die Fortbildung "Grundlagen des Online-Unterrichtens" der HU Berlin hat bereits stattgefunden, hier ist ein Mitschnitt. 

In Österreich bietet die Virtuelle PH E-Lectures für Lehrkräfte.

edumentoring.de - Die Plattform ist beim #wirvsvirus-Hackathon entstanden und soll Lehrende beim Einstieg ins digitale Unterrichten unterstützen.

Edunatuen - Die #Edunauten waren ein Unikurs, in dem gemeinsam, aktiv und selbstbestimmt gelernt wurde. Er fand statt im März und April 2020 aus Anlass der coronabedingten Schulschließungen und Veranstaltungsabsagen. Die Inhalte finden sich nun auf der Website.

Excel Easy - Tutorials für Excel für Einsteiger:innen und fortgeschrittene Nutzer:innen.

weitere Toolsammlungen:

Kultusministerkonferenz

Pädagogische Hochschule Schwyz

Edutags

Zebis

Wer es etwas anschaulicher braucht, der oder die kann sich auf dem YouTube-Kanal “DigiFernunterricht” umschauen, hier sind Tooltipps für verschiedene Anwendungszwecke in Videos erklärt.

kollaborative Materialsammlung von netzwärts